ogopedický materiál ve formě obrázkových karet rozvíjí u dětí schopnost vytvářet příběhy podle časové posloupnosti. Deset obrázkových příběhů v 5 sekvencích nakreslila a metodiku připravila zkušená klinická logopedka Mgr. Silvia Mináriková
Nejvýznamnějším mezníkem ve vývoji řeči předškolních dětí je vznik tzv. narativních (vypravěčských) dovedností. Jedná se o schopnost souvisle hovořit na jedno téma. Dítě vypráví o tom, co zažilo ve školce, v zoologické zahradě, jak vyrábělo sušenky z plastelíny nebo písku, popisuje svou oblíbenou hračku, převypráví příběh z oblíbené knížky apod. Takové vyprávění dítěte se skládá alespoň ze tří po sobě jdoucích vět (výroků) spojených s jedním tématem.
Mluvní (vypravěčské) dovednosti úzce souvisejí s písemným projevem. Děti s dobrými vypravěčskými dovednostmi dosahují lepších výsledků ve čtení s porozuměním.
Doporučuje Slovenská asociace logopedů.
Autorka a ilustrátorka: Mgr. Silvia Mináriková, logopedka
Recenzenti: Mgr. Daniela Bitterová, Daniela Bitterová, Daniela Bitterová, Mária Košútová.
Podobné produkty
